Одним из предложений является дополнение в курс информатики информации о Big Data и блокчейне. По мнению специалистов, школьники должны иметь объективно представление о современных технологиях, которые уже нас окружают. И, разумеется, которые будут наполнять нашу жизнь в дальнейшем.
Более того, просят дать возможность ученикам школ писать программы для роботов и знакомиться с робототехникой. Дать возможность школьникам самим проектировать какие-то изобретения.
Тем более, что нынче есть государственная программа “Цифровая экономика”, а нынешние учебники даже не содержат приблизительной информации о нашем настоящем. То есть, в современных книжках и пособиях по информатике даже нет таких понятий, нет никаких сведений о распределенном реестре и о криптовалютах. Увы.
«Школьники получат более востребованные практические навыки и мотивацию создавать инновационные разработки, нужные для национальной промышленности. Существующие школьные программы не учитывают новые технологические достижения и ориентиры цифровой экономики нашей страны», — отметила организатор Международного фестиваля детского и молодежного научно-технического творчества «От винта!» Наталья Панкова.